ارائه مدل پیش بینی کارآفرینی بر اساس ویژگی های شخصیتی با نقش واسطه ای تاب آوری
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان فارس - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده فاطمه شمس
- استاد راهنما علیرضا موغلی فریبا بردبار
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
پژوهش حاضر در قالب مدلی علی به بررسی ویژگی های شخصیتی و کارآفرینی با نقش واسطه ای تاب آوری، پرداخته است. در این مدل ویژگی های شخصیتی به عنوان متغیر درون زا در نظر گرفته شده است. شرکت کنندگان پژوهش 377 نفر از دانشجویان دختر (192) و پسر (185) دانشگاه شیراز بودند که بر اساس روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور بررسی متغیرهای پژوهش هر یک از شرکت کنندگان، پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیتی گلدبرگ (1999)، مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون (2003) و پرسشنامه کارآفرینی (1388) را تکمیل نمودند. پایایی پرسشنامه ها به روش آلفای کرونباخ و روایی آن ها به روش تحلیل عاملی تعیین شد. مدل فرضی با استفاده از رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان و بر اساس مراحل بارون و کنی (1986) مورد آزمون قرار گرفت. نتایج نشان داد که الف) گشودگی در تجربه، پبات هیجانی و توافق پذیری از عوامل ویژگی های شخصیتی، پیش بینی کننده مثبت و معناداری برای کارآفرینی می باشند. ب) گشودگی در تجربه، ثبات هیجانی، توافق پذیری و برونگرایی، پیش بینی کننده های مثبت و معناداری برای تاب آوری می باشند. ج) متغیر تاب آوری از طریق دو بعد گشودگی در تجربه و توافق پذیری نقش واسطه ای در رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی و کارآفرینی دارد.
منابع مشابه
پیش بینی مسئولیت پذیری بر اساس هوش معنوی با در نظر گرفتن نقش میانجی تاب آوری
هدف پژوهش حاضر بررسی پیش بینی مسئولت پذیری بر اساس هوش معنوی با در نظر گرفتن نقش میانجی تاب آوری در دانشجویان شهر تهران در سال 1397 بود. روش پژوهش برحسب هدف کاربردی، از نظر روش گرداوری داده ها توصیفی- همبستگی و همین طور از نظر نوع داده کمّی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه های آزاد شهر تهران بودند که با استفاده از محاسبه حجم نمونه در معادلات ساختاری و روش نمونه گیری تصادفی خوشه...
متن کاملپیش بینی شادکامی بر اساس ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده با واسطه گری تاب آوری در دانش آموزان
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه گری تاب آوری در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و شادکامی در دانش آموزان مقطع متوسطه بود. بدین منظور186 دانش آموز دختر و پسر مقطع متوسطه شهر شیراز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه الگوهای ارتباطی خانواده (کوئرنر و فیتزپاتریک، 2002)، مقیاس تاب آوری (کانر و دیویدسون، 2003) و پرسشنامه ش...
متن کاملنقش صفات شخصیتی در پیش بینی تاب آوری دانشجویان نظامی
مقدمه: مواجهه و چالش با مشکلات زندگی بخشی از زنـدگی روزانه انسانهاست و کسانی در این مسیـر موفق ترند که از ویژگی های خاصی برخوردار باشند، از جمله این ویژگی ها تاب آوری است. ویژگی های متفاوت شخصیتی، واکنش افراد را نسبت به موقعیت ها و فشارها متمایز می گرداند. شناخت ویژگی های شخصیتی می تواند به ما کمک کند تا پیامدهای مهم زندگی را بشناسیم. بر این اساس پژوهش حاضر نقش صفات شخصیتی در پیش بینی میزان تاب...
متن کاملنقش ویژگی های شخصیتی و تاب آوری در پیش بینی بهزیستی روانشناختی پرستاران
مقدمه: بهزیستی روانشناختی همواره در محیط های شغلی و علمی مورد توجه روان شناسان بوده است. پرستاری یکی از مشاغل مهم و پراسترسی است که پیامدهای جدی جسمانی و روانی ایجاد می کند. با توجه به اهمیت موضوع، پژوهش حاضر به تعیین نقش ویژگی های شخصیتی (neo)و تاب آوری در پیش بینی بهزیستی روانشناختی پرستاران پرداخته است. روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است، جامعه پژوهش شامل همه پرستاران بخش خصوصی شهر هم...
متن کاملبررسی نقش واسطه ای تاب آوری در رابطه ی بین ویژگی های شخصیت با نگرش به بزهکاری
مقدمه دوره‌ی نوجوانی یکی از حساس‌ترین و بحرانی‌ترین دوره‌های رشد هر انسان بوده که به علت بی‌ثباتی در وضعیت روانی ممکن است تصمیم‌گیری‌های فرد به رفتارهای خطرناک منتهی شود. هدف پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه‌گری تاب‌آوری برای ویژگی‌های شخصیت و نگرش به بزهکاری بود. روش کار: نمونه‌ی این پژوهش توصیفی شامل 400 دانش‌آموز دختر مقطع دبیرستانی شاغل به تحصیل در نیمه‌ی دوم سال تحصیلی 92-1391 در شهر کرمان بود...
متن کاملارائه مدل پیش بینی خودکارآمدپنداری تحصیلی بر اساس ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده با نقش میانجی گر ویژگی های شخصیتی دانش آموزان
زمینه و هدف: خودکارآمدپنداری تحت تأثیر برخی عوامل فردی، خانوادگی، و اجتماعی شکل میگیرد. هدف از انجام پژوهش حاضر، ارائه مدل پیشبینی خودکارآمدپنداری تحصیلی بر اساس ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده با نقش میانجی گری ویژگی های شخصیتی دانش آموزان بود. روش: روش پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی - همبستگی بود که از مدل تحلیل مسیر استفاده شد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پایه اول دوره دوم متوسطه ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان فارس - دانشکده علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023